LA INFORMACION EN LA RED

Los recursos tecnológicos disponibles para investigadores, estudiantes y público interesado en contar con información actualizada sobre las más diversas disciplinas, han aumentado de manera considerable. La red ha puesto a disposición de todo aquel que pueda acceder a un equipo con conexión, una cantidad de datos inabarcable para cualquiera, entre los que priman aquellos de carácter comercial o propagandístico. Esto ha llevado a que no pocos académicos e investigadores (sobre todo de aquellas disciplinas que tienen poco contacto con el mundo de la informática), desprecien apresuradamente el medio, tachándolo de enajenante, equiparándolo con medios de entretenimiento como la televisión que tradicionalmente han ejercido una labor desinformativa (existen excepciones).

Sin embargo, sin desconocer el hecho de que la red está plagada de páginas que tienen objetivos que desde cierto punto de vista podríamos considerar bastante banales (páginas XXX, sectas religiosas, música de moda, entre otras), hay que decir también, que en ella podemos encontrar portales que facilitan el acceso a información relevante para la construcción de trabajos serios, en áreas académicas y de investigación. Un ejemplo rápido son aquellos que ofrecen las distintas dependencias de gobierno en cuanto que facilitan cifras y datos sobre presupuesto, población, e incluso investigaciones oficiales elaboradas al amparo de distintas dependencias estatales.
Además, la información “útil” por llamarla de algún modo, no sólo se limita a la que podemos obtener mediante páginas gubernamentales. Instituciones educativas, centros de investigación, y organizaciones no gubernamentales dedicadas al monitoreo de distintos temas de interés (ecología, derechos humanos, economía, etc.) , han visto los beneficios de poner los resultados de sus informes e investigaciones en línea, obteniendo a su vez acceso a información actualizada generada por otros grupos y centros de investigación en el mundo.

Para ello, estos organismos han tenido que adquirir o actualizar sus herramientas y equipos, así como contratar o capacitar personal, con el objetivo de digitalizar la información generada, editándola de manera que esta sea fácilmente recuperada por los usuarios, insertándola en formatos para lectura de texto, visualización de imágenes fijas o en movimiento, y audio ; de modo que últimamente hemos visto el aumento de las colecciones digitales, gracias a la publicación de libros, revistas o artículos, audios, videos, y archivos hipertextuales en línea, frecuentemente organizados de manera temática, en algún vínculo del sitio del centro, organización o institución educativa en cuestión.